La brillante tonalidad que proporciona vida a aquél espacioso parque maravilla a todos los transeúntes que pasan por allí. Es un parque peculiar, se usa solamente en dias especiales como el de hoy, el dia mundial del niño. Súbitamente, se oyen claxones de autobúses llenos de niños entre 8-10 años, acompañados de padres y maestros. Animosamente, la multitud va bajando de los autobuses; a rápidamente; los niños se pusieron a correr, muy entusiasmados por el magnífico día que les esperaba. Una vez reunido todo el mundo en el centro del parque, los maestros comenzaron a explicarles con unas cuantas palabras, en que consistía ese día tan especial. Durante el tiempo de la explicación, los niños sonreían felices. La idea radicaba en divertirse realizando pequeños juegos, repartiéndose en grupos, y que cada grupo escoja un líder que los coordinara durante el juego. Era muy importante que todos crearan e improvisaran la manera como se irían expresandose y desarollando los juegos que afrontaran. Todos los pequeños juegos estarían incluidos dentro de un solo juego, que tendría como propósito averiguar de que modo se estaba desarrollando la relación de cada niño con los demas niños y con su propia naturaleza. Hay que tener en cuenta, un aspecto muy importante: que los tipos de juegos que realizaran no fueran carreras, donde gana el mejor. La educación la deben tener todos, y a la cima deben llegar todos, sin ningun tipo de diferencia. La colaboración de los padres, es de gran importancia, porqué, si el comportamiento de algun niño no va bien, tendran que intervenir en el juego y explicar con paciencia y ternura al niño, lo que no está bien en su comportamiento y las consecuencias negativas de sus actos. Tampoco debe quedar el joven indiferente, sino que crezca la confianza en sí mismo, para poder ser constructivo.
La colaboración de los maestros, se hará patente al final del juego, después de observar los métodos que han utilizado los niños y les enseñaran y explicarán a cada uno, lo que deberían ampliar y/o simplificar en sus estados anímicos durante los juegos, poder tener, de esta manera, una relación excelente con los de su alrededor y consigo mismo. Repartidos por varias esquinas y otras partes del parque los niños tuvieron libre albedrío en seleccionar tipos de juegos que les motivaran, sin faltar tipos de actuación en bellas artes, como si fueran artistas, en teatro como actores, en danzas como bailarines, deportes como deportistas, etc, conectando con la formación a la cual están sujetos, sentiran realmente que disponen de todas las herramientas para el tipo de arte con el que escogieron interpretar el tema del juego. Es realmente necesario sentirse vital en el oficio que cada uno escoja ejercer, como es ineludible la necesidad del ser de evolucionar. Por muy imperfecta que sea la personalidad con la cual cada uno aflora al mundo, con el progreso del ser a lo largo de la vida puede llegar a perfeccionarse. Progresar en su evolución, con emociones y sentimientos positivos, dónde la generosidad, la bondad y el amor dominen, manteniendo intacto el mundo mágico del niño. No debemos dejar que lo niños se vuelvan máquinas, y que en su intelecto se forme un mundo mecánico de donde no podrán salir. Observar y comprender el mundo del niño ayuda a comprenderte a ti mismo. Beneficiando a los demás desinteresada y correctamente con las habilidades de que uno dispone es muy sencillo que un mundo nuevo emane.
Diana Dascal
Llicenciada en filosofia
